支援の輪が、子どもたちの未来を変える
支援の輪が、子どもたちの未来を変える ―― 一人では届かない未来も、「つながり」で拓ける ―― 子どもが一人で頑張らなければならない社会でいいのか? 不登校、経済的困難、孤立、虐待…。 今、日本の子どもたちは、見えない壁...
高崎の小中学生 発達障害・不登校はお任せ
支援の輪が、子どもたちの未来を変える ―― 一人では届かない未来も、「つながり」で拓ける ―― 子どもが一人で頑張らなければならない社会でいいのか? 不登校、経済的困難、孤立、虐待…。 今、日本の子どもたちは、見えない壁...
活動報告 *アイスブレイク(動)、学習タイム(静)、外あそび(動)、昼食(静)、室内あそび(動)、振り返り作文(静) 今日の参加者は4名。生徒、絶賛募集中‼️ 朝きたら1日の流れを確認します。...
フリースクールは“逃げ場”ではなく、“もう一つのスタート地点” ―― 子どもが「自分のペースで歩き出す場所」 ―― 「フリースクールに行くのは逃げだ」と思っていませんか? 「学校に行かないで、フリースクールに通うなんて甘...
“普通の子”なんていない。だからこそ、選べる社会を ―― 子ども一人ひとりが「その子らしく」生きられるために ―― 「普通でいいから…」という言葉の違和感 保護者の方からよく聞く言葉があります。 「うちの子、普通でいいん...
不登校は“本人の問題”ではなく、社会の課題だ ―― 子どもが声を上げられない社会でいいのか? ―― 「どうして学校に行けないの?」と責める前に 不登校になる子どもに対して、ついこんな言葉をかけていませんか? 「甘えている...
活動報告 *アイスブレイク(動)、ポケカ講習、昼食(静)、室内あそび(動)、振り返り作文(静) 今日の参加者は8名。生徒、絶賛募集中‼️ 本日はポケカ講習会を実施しました。 活動...
活動報告 *アイスブレイク(動)、学習タイム(静)、外あそび(動)、昼食(静)、室内あそび(動)、振り返り作文(静) 今日の参加者は1名。生徒、絶賛募集中‼️ 朝きたら1日の流れを確認します。...
“学校に行くべき”という呪縛を、そろそろ手放そう ―― 子どもたちの未来を信じて、私たち大人ができること ―― 「学校に行けない=ダメ」ではないという視点 「毎日学校に行くことが当たり前」 この価値観が、知らず知らずのう...
活動報告 *アイスブレイク(動)、学習タイム(静)、外あそび(動)、昼食(静)、室内あそび(動)、振り返り作文(静) 今日の参加者は5名。生徒、絶賛募集中‼️ 朝きたら1日の流れを確認します。...
“夏だけフリースクール”という選択、知っていますか? 学校に行けないまま、夏休みを迎えた子どもたち 新学期が始まってから数か月。 「学校に行かなきゃ」と思いつつも、気持ちが追いつかない子どもたちがいます。 そのまま夏休み...
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