加点式評価のメリットを知ろう！

加点式評価のメリットを知ろう！

〜「挑戦を恐れず、自分を認められる学び」へ〜

1. 「やってみたい！」が広がる教室へ

子どもたちは本来、学ぶことが好きです。知らなかったことを知る。できなかったことができるようになる。それは本来、ワクワクする体験のはず。

でも現実はどうでしょう？

「間違えたら減点される」
「正解しないと評価されない」

そんな空気に、挑戦する意欲を奪われてしまっていませんか？

そこで、注目したいのが “加点式評価” です。

2. 加点式評価とは？

「できなかった部分を引く」のではなく、
「できたこと・がんばったこと・成長したことに点を足していく」――

それが、加点式の考え方です。

単に点数をつける方法ではなく、
“子どもを伸ばす視点”を持った評価の在り方です。

3. 加点式評価の3つのメリット

① 自己肯定感が育つ

「ここができたね！」「前よりすごく伸びてるよ！」
そう声をかけられるだけで、子どもの表情は変わります。
“自分には価値がある”という感覚が育まれるのです。

② 挑戦する勇気が湧く

間違えてもマイナスにならない。だから、安心して手を挙げられる。
「やってみようかな」「挑戦してみたい」――そんな前向きな一歩が増えます。

③ 学びの本質に近づく

点数ではなく「成長」や「気づき」に焦点を当てる ことで、
「なぜ学ぶのか」「どう考えるか」という本質的な問いと向き合えるようになります。

4. 海外ではすでに主流に

フィンランドでは、テストそのものを廃止し、成長のプロセスを重視する教育へ。
カナダやニュージーランドでは、協調性や創造性といった“非認知能力”を評価対象としています。
アメリカでは、加点式評価でモチベーションが向上し、学力も向上したという実証データも。

世界はもう、「減点」から「加点」へと舵を切っているのです。

5. これからの教育に必要なのは、「育てる評価」

AI時代のこれからを生きる子どもたちに必要なのは、
正解を選ぶ力ではなく、「問いを立て、試行錯誤し、自分の答えを導き出す力」です。

その力は、ミスを恐れる環境では育ちません。

「挑戦したね」「そこに気づけたのがすごい！」――

そんな声かけこそが、次の一歩を生み出すのです。

6. 最後に 〜評価は“応援”である〜

「評価」という言葉には、どこか“裁く”ような印象があるかもしれません。

でも本来、評価とは「子どもの成長を応援する手段」であるべきです。

減点ではなく、加点。
ミスを責めるのではなく、挑戦を認める。

「できた！」「やってみた！」の積み重ねが、
子どもたちの未来を明るく照らします。

挑戦することが楽しい！
自分を認められる学びがここにある。

加点式評価は、そんな“未来を信じる教育”の第一歩です！

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ご連絡ください！　こうぇる＆ MIRAI は安心安全は居場所です！

自分に合った場所で、自分らしく生きるために

もし、今の学校が合わないなら、別の学び方・別の居場所を探してもいいんです。
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